2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。今年3月6日，习近平总书记在全国“两会”期间看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”
近两年来，湖北工业大学认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，围绕办好思政课这个立德树人关键课程的总体要求，以“八个相统一”为要求，深入推进思政课改革创新，集全校之力，并借助社会资源，倾情打造金牌思政通识课程《追梦》，青年大学生的获得感大为提升，“关键课程”的立德树人成效彰显。
构建好《追梦》课程开设的顶层设计
注重把课程的开设与现实结合起来。在构建“三全育人”“五个思政”的大思政格局下，为推动学校思想政治理论课改革创新，学校党委决定，自2019年起，汇聚全校之力，面向全校大学生开设一门新型思政通识课。在课程名称的构建上，立足于世界百年未有之大变局的时代背景，紧扣为党育人、为国育才这一目标，努力贴近新时代大学生思想特点。党的十九大报告指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。”青年大学生既是中华民族伟大复兴追梦路上的生力军，也是我们这门思政通识课的主要面向对象，为此，课程名称确定为《追梦》，旨在通过本门课程，教育、引导和激励广大学生珍惜大学宝贵时光，立鸿鹄志，做奋斗者，树立远大的理想，敢于有梦、勤于追梦、善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
注重以“内容为王”集成课程内容。《追梦》课程由校党委书记主抓，党委宣传部统筹，各学院根据不同主题和内容进行策划和组织。课程内容的选择上一般有三种渠道：一是围绕党中央、湖北省委重大决策部署来确立课程主题内容；二是通过收集学生中比较感兴趣的热点、焦点话题，或是存在的问题来确定主题内容；三是每年初结合各学院的学科、专业优势提出课程方案。在此基础上，学校进行统筹协调，确定一年四讲的大致主题，并根据时事政治及时调整课程内容。课程分专题安排和讲授，一年四讲，于2019年5月举办第一讲，面向全校各年级、各专业学生，截止2020年底已开讲八次。每讲按90分钟设计，经过实践探索，课程已形成相对固定的环节模式，主要包括：设问环节，主题讲述，互动交流，课程小结。
呈现好《追梦》课程的育人特色
注重思政课程与课程思政的融通结合。《追梦》课程内容不仅限于大学生传统思政课“4+1”的教学范畴，它将中国传统文化、科技、人文等各方面有机融入，发挥学校各学科、专业优势，回应学生关切，将学校优质资源引入思政教育领域，把思政教育与学科前沿相结合。从两年的开课实践来看，50%可归类思政课程，如“不负时代，用心成长”“红色基因，你我传承”“人间正道是沧桑”“ 战疫，不可磨灭的记忆”等专题。这部分内容主要是通过讲授党的历史、创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生掌握政治理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，厚植爱国主义情怀，养成良好的思想品德和健康心理。而“科技之光，国家富强”“智能制造，助力抗疫”“践行工匠精神，建设美丽中国”“神奇新材料，点燃高科技梦想”等四讲则50%是学校“课程思政”的优秀典型案例。这部分课程是通过结合学校、学院特色学科、专业的教育教学，引导学生努力学习，成长成才，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。将思政课程与课程思政有机融合，相互配合支撑，做到立德树人、育人育才。
注重善用优质授课教师资源。《追梦》课程是集中全校优质资源打造的一门思政金课，它的师资力量强大，且不固定，根据每次课程内容，进行调整。授课团队中既有学校马克思主义学院专职思政课教师，也有学校党政领导干部；既有校内外专家、学者，也有行业拔尖人才；既有在读学生，也有优秀毕业校友。课程以“多师同堂”的方式讲授，其阵容庞大，师资优良。从已开讲的八场来看，主讲及助讲嘉宾达60人。
在“战疫，不可磨灭的记忆”讲座中，团队请到了武汉市金银潭医院院长张定宇、十堰市太和医院党委书记罗杰进行线上讲授；在“践行工匠精神，建设美丽中国”的课程团队里，就有来自中国科学院院士、武汉大学水安全研究院院长夏军和杰出校友，来自中铁大桥局集团六公司总经理时一波等。课程主讲由单一个体转变为授课团队，不同的授课教师，用不同风格和学生们喜闻乐见的形式共同讲授同一主题，让有信仰的人讲信仰，让名师大家言传身教，打破了传统课堂“单兵作战”的局面，实现“多兵种联合作战”，把“坚持统一性和多样性相统一”的要求，贯彻到因地制宜、因材施教的铸魂育人实践中。
注重扩大课程教育覆盖面和受益面。每场课程安排400人（疫情防控期间为200余人）参与。除大学生之外，马克思主义学院思政课教师、全校辅导员，有些专场还安排了全体校领导及全校中层领导参加。《追梦》是一门新开设的课程，其实施也是一个不断总结和探索的过程。课程从最初的“线下课程”，到2020年上半年受疫情影响，调整到“线上网课”，保证了课程开设的延续性和思政教育的不断线。为进一步扩大课程受众面，让更多在校学生和校外师生能同步参与课程，又将课程调整为“线上线下同步”。这些线上课堂的观摩者中不仅有在校学生，还有不少全国各地已毕业的校友。
注重以结果导向成就课程育人特色。《追梦》课程的成功实践，构建了课程的特色：一是教学内容鲜活、前沿。如邀请校内外相关专业领域专家讲解科技最新成果，重在激励广大学生努力学习、练就本领、报效祖国；请优秀校友讲述他们在工作中取得的成就，立足用身边的人来激励学子成长成才。二是教学模式创新力求“大思政课”格局。课程打破了传统灌输式教学模式，启用大师资、构建大场景、利用多手段来创新教学新模式，注重提高学生的参与度，坚持在案例中讲通道理，阐明道理的教学方法，潜移默化培育人才。
湖北工业大学《追梦》思政通识课的实践，在推进思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性方面作了有益探索。在建设国家一流课程的进程中，《追梦》将进一步加强课程规范化建设，不断改进和创新教学内容与模式，在打造“关键课程”的金牌路上不断追梦。
（作者：湖北工业大学马克思主义学院 李学锋、湖北工业大学党委宣传部 朱梦）
